第1題：下列各句中，標點符號使用正確的一句是( )

　　A、她認真看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?

　　B、以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。

　　C、每當疼痛發作，他就采用自己的“壓迫止痛法”--用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把....頂住疼痛部位。

　　D、“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成”。

　　參考答案：C。試題解析：

　　A：前一個問號改為逗號，后一個問號改為句號。因為全句為陳述語氣。B：后引號里的句號去掉，因為引用部分是句子的成分。D：句末的句號應放在引號里面，因為兩個引號里的話都是一個人說的，是獨立引用。

　　第2題：下列對聯中適合“重陽節”的一聯是()

　　A、登高喜度老年節 賞秋暢飲菊花酒

　　B、幾處笙歌留朗月 萬家蕭管樂中秋

　　C、地得清秋一半好 窗含明月十分圓

　　D、七十載不忘信念 千百年不忘春秋

　　參考答案：A。試題解析：

　　A：從“登高”、“菊花酒”可以看出是重陽節，重陽登高;

　　B：很明顯是中秋節;

　　C：“窗含明月十分圓”，“明月”、“圓”都描述的是中秋節;

　　D：此聯歌頌新中國成立70周年

　　第3題：依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是( )

　　西湖，是我國江南劉玉用錢塘江水沖泡出的驛站清透碧綠的茶湯。 。

　　。 。 。 。 。楊柳下面長滿青青的芳草，夏也蔥蔥，冬也蔥蔥，匆匆地抹去了江湖上、武林中那一撥又一撥各類人物的足跡，只留下些殘存的景觀與建筑伴著司機輪開的鮮花工人們留念、遐想。

　　①日光里，游客乘著葉葉扁舟行于池上，宛若漂浮在盞中的片片龍井扁芽

　　②盞面煙波滿目，云海沉沉，池水渺渺，蘇堤、白堤徑自橫

　　③盞袤九百六十丈，盞廣八百四十丈，盞深六百八十丈

　　④茶盞周邊布滿了依依楊柳，春也飄飄，秋也飄飄，頑皮地輕拂著你我的面頰，那你我的發梢

　　⑤晨啟霧騰，斜陽殘照

　　⑥明月夜，游人歸去，水波靜斂，茶盞亦如當初，被安穩地放置在杭州這一巨大茶盞的西南地帶，天目山脈旁

　　A、③①⑤⑥②④

　　B、⑤⑥②①④③

　　C、⑤③②①⑥④

　　D、③②⑤①⑥④

　　參考答案：D。試題解析：

　　本段運用了比喻的修辭手法，本體是西湖，喻體是“一盞茶湯”。最后一空下文是“楊柳”，承接的應該是④，故排除B項;茶盞的“袤”、“廣”、“深”是總寫，應放在前面，故排除C項;寫湖面景象按時間順序，⑤是總寫，①⑥是分寫，先總后分，按句意排序應為⑤①⑥，故排除A項，選D。

　　第4題：《廢墟的召喚》中，作者憑吊廢墟的目的是( 　)

　　A、通過對圓明園廢墟的描繪，意在引起人們對像圓明園一樣的廢墟的關注，并付諸行動改變它。

　　B、引起人們對像圓明園廢墟一樣凝固的事物的關注，召喚起一種積極改革、棄舊更新、尋求新的建設和發展的時代精神。

　　C、宣揚廢墟的警示作用，呼吁人們正視廢墟。

　　D、讓人們銘記歷史，勿忘國恥。

　　參考答案：B。試題解析：

　　選B。本文的主旨意在通過對圓明園廢墟的憑吊，聆聽和思考，表達作者呼喚人們改造這“凝固的歷史”的愿望，傳達出一種渴望改革、渴望振興的時代呼聲。

　　第5題：下列說法不正確的一項是( )

　　A、《師說》選自《昌黎先生集》，作者韓愈，字退之，河陽人。唐代著名散文家，明人將其列為“唐宋八大家”之首。

　　B、韓愈、柳宗元等人倡導的古文運動，既是一場復興儒學的運動，也是倡導古文、反對駢文的文學革新運動。古文運動的理論，對于開創作家自由抒發的文風，撥正古代散文的發展方向，具有重要的指導意義。

　　C、“六藝經傳皆通習之”中的六藝指“禮”、“樂”、“射”、“御”、“書”、“數”等六種技藝和學問。傳，解釋經書的著作。

　　D、“三人行，則必有我師”出自孔子的《論語·述而》，原句是：“三人行，必有我師焉。”

　　參考答案：C。試題解析：

　　選C。“六藝經傳皆通習之”中的六藝指：禮、樂、射、御、書、術。